miércoles, 27 de septiembre de 2017

TLSM-JVS ACTIVITIES FOR FIRST (preescolar)

CAMPOS FORMATIVOS
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
PENSAMIENTO MATEMATICO
LENGUAJE Y COMUNICACION
DÉSARROLLO FÍSICO Y SALUD
EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO

Dia1 objetivo identificar sentimientos (tristeza,enojo, miedo, felicidad, sorpresa)
KIVA (feelings)
Sad
Happy
Fear
Angry 
Surprise

1. PIde  en tu casa que alguien te tome fotos representando los siguientes sentimientos (Sad, angry, fear, happy, surprise) publícalas fotos en la página de Facebook del grupo
2. Que acciones te hacen expresar los sentimientos arriba mencionados, realiza un dibujo y publícalo en el Facebook del grupo
3. En las siguientes figuras dibuja cada uno de los sentimientos

Día 2. Objetivo identificar sentimientos en una lectura
JULES VERNE SCHOOL
Transmedia Storytelling Learning Method

Programa de Lectura Global "Narrativa Transmedia"

Jules Verne School  ha desarrollado e implementado una Metodología Pedagógica llamada “Transmedia Stoerytelling Leariing Method”.

Esta metodología está basada en estudios de Pedagogía, Psicología, Neuropsicología, Neurociecias, Literatura, Administración y Economía, Literatura, Comunicaciones y Administración, y e tecnología.

El método contempla el desarrollo de competencias de liderazgo, trabajo colaborativo, conciencia social y ecológica y el desarrollo de la comprensión a través del arte y la literatura. 

El método se contempla un programa bilingüe el cuál  trabaja de forma integrada a través de proyectos y propuestas comunes determinados por objetivos

HACER CONEXIONES: Por medio de lecturas (literatura) y obras de arte (plásticas, danza, teatro, música) se desarrollará  la capacidad en los niños y niñas para que “conecten” sus experiencias personales mientras leen, observan, o escuchan obras artísticas, para poder  interactuar con el texto, la plástica, la danza, el teatro o la música y así encontrar un sentido en la lectura o en la obra de arte


1.Lee el libro "cuando la tierra se movió" búscalo en YouTube (papitos nos lo leerán)

2 Que sentimientos te conectan con la lectura que realizaste dibujarlos y publícalos en el Facebook del grupo.
3.Realiza un video diciendo los sentimientos con los que te conectaste en la lectura,  publícalo en Facebook del grupo.
4.Modela con plástilina o Play doh el sentimiento con el que más te identificaste, tómale foto a tu trabajo y publícalo enFacebook. 

Día 3. Objetivo realizar ejercicios de caligrafia para mejorar el trazo de la letra cursiva.



Realiza los siguientes ejercicios de caligrafia

Día
 Realiza los siguientes ejercicios de sumas podrás apoyarte utilizando frijoles o palitos de paleta
Observa los dibujos de tus compañeros y comenta con un emoji cual se parece al tuyo.

viernes, 22 de septiembre de 2017

TSLM-JVS PLANEACIÓN FIRST 2017-2018


JULES VERNE SCHOOL

“A mí no me califica el maestro, me evalúa el mundo”

By María Eugenia Chávez

 

 

Friday                                                                                    September 22, 2017  

ACTIVITIES

1. Draw the steps that you follow to make “sopes”. Use plain paper
2. Write two times the numbres from 1 to 25, using color pencilscrayons or your pencil, on a plain paper.
3. Write your name, in a line paperthree times using cursive letter.
4. Ask your parents to read  a bookto you and draw what you connectwith or what as the most important thing that called your attention.

Have a nice day!!!

              You can do it a little bit every day!!f

Viernes                                                                       22 de septiembre de 2017.

 

Ejercicios para realizar en casa

1.Hacer un dibujo de los pasos que siguieron para hacer los sopes, utiliza una 

     hoja


2.-  Escribir los números 1-25,  dos veces, usando lápices de colores,  crayolas o

     lápiz , en una hoja blanca. 

4.-  Escribir tres veces en una hoja rayada su nombre con letra cursiva.

5.-  Pide a tus papás que te lean un libro y haz un dibuja de  con que te

      “conectaste” (que fue lo que hizo que recordaras algo).

 

                                              ¡Bonita tarde!

 

Esto lo puedes ir  realizando un poquito todos los días