martes, 8 de abril de 2014

WIZARD OF OZ

Asamblea  Wizard of Oz
Dar click en los links para escuchar y practicar la música y letras

Empezarán cantando Somewhere over the rainbow

Narrator/Hanna: Dorothy lived in the great Kansas prairies. One day uncle Henry shouted a cyclone is coming and everybody has to run to the cellar.

Dorothy carries Toto and runs in circles, leaves Toto on the floor and covers her ears, dorothy laid down on the floor and closed her eyes.

Wich of the North/Izzy: I'm the witch of the North, thank you for killing the bad witch.

Duende/ Isabella B: we represent the lullaby league and in the name of the...
Duende 2/ Sofia: Lullaby League we wish to welcome you to the Munchkin Land!

Dorothy/ Isa R: You are very kind, but I have not killed anhthing.

W.of North/ Izzy:  your house did and it's the same!! See!
Duende 3/ David: there are two toes!! (Dorothy se espanta y grita)


Narrator/ Hanna: in all the Land of Oz, there were only four witches, two of them, are good witches, and those who live in the east and west are not good.

Dorothy/ Isa R recoge los zapatos

W. Of North/Izzy: you must go to Emerald city perhaps Oz will help you.

Dorothy/Isa R: How can I get there?

W. Of North/ Izzy: Follow the yellow brick road.

(Se pone los zapatos y camina hasta que se sienta a descansar y ve al espantapájaros)

Scarecrow/Leo: Good day

Dorothy/ Isa: can't you get down?

Scarecrow/Leo: no! Who are you?

Dorothy/ Isa: I'm Dorothy and I'm going to the Emerald City to see the great
Wizard of Oz. Do you know him?

Scarecrow/Leo: Noo! I have  no brain at all. If I go with you to the great Oz would he give me some brain?

Dorothy/Isa: I don't know, let's try

( se encuentra el hombre de hojalata parado y Dorothy lo ve sorprendida)

Dorothy/Isa: What was that?

Tin man/Eduardo: please get an oil can and oil all my joints, they are rusted  I cannot move at all.( dorothy le pone aceite)

Tin man/ Eduardo: You certainly saved my life. Where do you go?

Dorothy/Isa: We go to the Emerald city, because I want to go back home.

Scarecrow/Leo: I want a brain into my head!

Tin man/ Eduardo: Do you think Oz could give me a heart?

Scarecrow/Leo: Sure, come along with us! (Se van caminado)

Narrator/Hanna: They walked through the thick woods and a big lion appears.

El león salta e inmediatamente se agacha con miedo.

Dorothy/ Isa: You are big coward.

Lion/ Dario: Iknow it, the king of the beasts shouldn't be a coward. It is my great sorrow and makes my life very unhappy.

Scarecrow/ Leo: I'm going to the great Oz to ask him for a brain.

Tin man/Eduardo: I'm going to ask him for a heart!

Dorothy/ Isa R: I'm going to ask him to send Toto and me back to Kansas

Lion/Dario: Do you think Oz could give me courage?

( los tres mueven la cabeza diciendo que si y se van tomados del brazo, dando pasos dobles y cantando We are off to see the Wizard.

Guard/ Oscar: What do you want in the Emerald city?

Dorothy/Isa: We want to see the great Oz

Guard 2/Adrian: He is powerful and terrible

Scarecrow/ Leo: We have been told Oz is a good wizard

Guard2/Adrian: Ok. Let's see him

Oz/Alex: (señala a Dorothy) Who are you and Why do you want to see me?

Dorothy/Isa: I'm Dorothy and I want to go back to Kansas

Scarecrow/ Leo: I have no brain and I beg you to put a brain in my head. Please!

Tin man/ Eduardo: I have no heart and I beg you to give me a heart!!

Lion/ Dario: I am a cowardly lion and I beg you to give me courage

Oz/Alex: Ok, I will help you but first you have to finish with the witch of the West.

Se van caminando a buscar a la bruja del Oeste y al encontrarla le dicen.

Dorothy/ Isa R.: We were looking for you.

Scarecrow/Leo: think that you are not a good person.

Tin man / Eduardo: you don't have good fellings.

Lion / Dario: Stop!!!!!  Don't get closer!!!!!

En ese momento el leon busca con que defenderse y lo único que encuentra es una cubeta con agua, la cual se la avienta al publico. (Será una cubeta llena de papeles).

Narrator / Hanna: They were surprised to see  the witch of the West was melted with the water.

Regresan todos a ver al mago de Oz.

El mago de Oz se  acerca al espantapájaros y le mueve la cabeza de un lado a otro.

Oz/Alex: You'll be a great man. You have a new brain

Scarecrow/Leo: thank you

Se acerca al hombre de hojalata les pone la mano en el pecho.

Oz/Alex: here is you heart

Tin man/Eduardo: thank you

 Se acerca al león con un vaso y le da a beber

Oz Alex: drink! How do you feel now?

Lion: Strong, thank you

Dorothy se acerca a Oz y le dice

Dorothy/Isa: Please help me!!

Oz/Alex: I can't help you but  I think Glinda can

Dorothy/Isa: Who?

Guardian/ Oscar: the witch of the South, she might know how to help you!

Salen a buscar a Glinda la bruja del Sur y cuando la encuentran

Glinda/ Aitana: What can I do for you?

Dorothy/Isa: Please, send me back to Kansas

Glinda/ Aitana: The ruby shoes have wonderful powers all you have to do is to knock the heels together three times and close your eyes and you will be at home. (Choca los zapatos y todos le dicen adios)

Narrator/ Hanna: Dorothy came back home with her aunt and uncle. She was happy and also everyone in Oz Land.

Al final bailarán todos la música The Merry old land of Oz








Enviado desde mi iPad


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FROZEN

                                                   Frozen

Please click on the links to play the music from the assambly

Narrator /Isabella Flores:   In a beautiful Kingdom called Arendelle lived the Queen, the King         and their two daughters Anna and Elsa.  Elsa had a magical secret: the power to create ice and snow.

(Anna y Elsa están jugando en el salón del castillo en donde hacen un muñeco de nieve y un tobogán y sin querer Elsa le pega a Anna y cae al suelo)

Elsa /Julia: Oh my God !!!! Anna are you Ok? Dad, Mom come quickly.

King/Alonso : What happened?

Queen/Valeria del Villar: Oh sweet heart!!!

(Se acercan a Anna)

King / Alonso: Let's  take the girls to the trolls.

Queen/Valerlia: They know what to do.

(llegan con los trolls y le ponen las manos en el pecho y la cabeza curándola )

Troll/Ivanna: Anna is now Ok.

Troll/Regina Plata: She won't remember anything. You have to be very careful  because Elsa's power will be stronger day by day.

Narrator/Isabella: Some years later the parents got lost in the sea.

Elsa/Julia: Today is my great day!!!! I'm going to be the new Queen .

Anna/ Leyre: I'm very excited to meet Hans a handsome Prince!!!!

(Anna conoce al príncipe y se enamoran a primera vista)
(Anna se acerca a Elsa junto con el príncipe )

Anna/ Leyre: Elsa, I want to introduce Hans, now we are engaged!!!!

Elsa/Julia: You cannot marry Hans. You have just met him.

(Sale Elsa del castillo congelando todo y diciendo....)

Elsa /Julia: Don't get closer I don't want to hurt anyone!!!!

Narrator/Isabella F.: Elsa went to the Mountain of the North and Anna went to look for her.

(Anna conoce a Kristoff y le pide ayuda)

Anna /Leyre: Can you help me? I need to find my sister.

Kristoff / Sebastián: Sure, we can go now.

Sven/ José Diego: Yes, Let's go.

(Ya en la montaña)

Kristoff/Sebastián : What a beautiful winter view. It's awesome.

Sven/ José Diego: I like white!!!

Olaf/Alec: What about some color?. Hello my name is Olaf. Elsa made me.

Anna /Leyre: Do you know Where is she?

Kristoff/Sebastián : Please tell us where we can find Elsa. It is very important because we need the summer to come back.

Sven/ José Diego: Let's go!!!!

(Llegan al castillo de Elsa y se encuentran con 2 guardias)

Guard/Paulo: What are you doing in this place?

Guard/Máximo : You cannot be here.

Kristoff/Sebastián: My friends can help us.

Do you want to build a snowman?

(Se van a buscar a los trolls amigos de Kristoff, llegan con ellos y......)

Troll/Regina: Your heart was charmed with ice and if you don't break this charm in one day you will be totally frozen.

Troll/Ivanna: Just a true love can melt this charm.

Narrator/Isabella F:  Kristoff decided to take Anna to Arendelle to look for Hans her true love.

(Anna se encuentra con Hans)

Anna/Leyre: I was charmed with ice in my heart and I need the kiss of a true love to melt it.

Hans/José Luis: Jajaja I hope you can find it because I don't love you.

(Hans deja a Anna y se va a buscar a sus guardias)

Hans/José Luis: Go and bring back Queen Elsa.

(Traen a Elsa al castillo y la encierran, ella con sus poderes logra salirse)

(Olaf llega al salón en donde está Anna convirtiendose en hielo y la ayuda a salir)

Olaf/Alec: Anna come with me I will help you

Anna/Leyre: Ok

(Mientras tanto Hans encuentra a Elsa)

Elsa/Julia: Don't hurt me

Hans/José Luis: I have to do this because I want to become King of Arendelle.

Narrator/Isabella F: Anna saw  when Hans wanted to hurt her sister and she stood in front of Elsa. She became totally frozen and when Hans hit Anna the sword was broken.

(Anna se descongela, Kristoff se acerca y le dice....)

Olaf/Alec: This was a trully act of love.

(Las  2 hermanas se abrazan)

Kristoff/Sebastián: A real act of love can melt a fozen heart.

Olaf/Alec: Now Arendelle is not frozen anymore and I can enjoy my summer time with my cloud.

Everybody: Arendelle is a nice place to live in!!!!!





























lunes, 7 de abril de 2014

FAIRYTOPIA

Asamblea Barbie Fairytopia

Dar click en los links para escuchar y practicar con la música


Narrator/ Andrea:  Elina and her friends lived in fairytopia, she was worried becauuuuuuuuuuuuuuuuuse...

Elina / Desireé : Bibble, Bibble! What is happening with the garden?
Bibble / Eduardo A. : I don't know.

Llegan las hadas poco amigables

Hada / Abi : Look Elina! She  doesn't have wings !

Hada/Karol: jajajaja lets go, don't play with her.

Llegan hadas amigas

Hada /Mariana: don't bother her!

Elina / Desireé: Look  something is happening in the garden.

Hada /Regina V: Laverna charm it and the fairies can't fly.

Elina: / Desireé:  Let's go to look for Azura.

Se van caminando por el bosque, Regina se empieza a agotar.


Narrator / Andrea: They are walking and they met Nalú and Nori.

Nalú / Arturo: What's a fairy without wings doing here?

Nori / Alexa: Where are you going?

Elina / Desireé: We are going to talk to Azura so she can help us.

Nalú / Arturo: The real truth is that Laverna spell  her sister making her sleep forever.

Elina/ Desireé: Really? What can I do.

Nalû / Arturo: Maybe nothing about her sister, but you have to fight against her in order to have Fairytopia free.

Nori /Alexa: follow the fairy wings path

Regina y Mariana se cansan y se quedan con la sirena, Elina sigue el camino y llega con Azura.

Elina /Desireé: Azura!!!!! help us the fairies can't fly.

Azura / Isabella R.:  I can brake the charm only with my neklace.

Escuchan ruidos y Azura le entrega el collar a Elina y entran los guardias
Salvador y Rodrigo.

Salvador: Azura!!!

Rodrigo: come with us!!!

La atrapan y se la llevan al castillo de Laverna.

Laverna / Valentina Ricaño: Nice to see you jajajajaja welcome to my kingdom.

Azura / Isabella R.: What do you pretend polluting our garden?

Laverna / Valentina R.: I want to be the only one to rule the kingdom.

Narrator / Andrea : Elina decided to look for Azura, because she was used to walk, when she arrived...

Elina /Desireeé:  Where is Azura?

 Laverna / Valentina R.: You don't have wings, would you like to have the most beautiful wings in the world?

Laverna le coloca las alas de arcoiris a Elina.

Laverna / Valentina R.:  You just have to do a very little thing.  GIVE ME YOUR NECKLACE !!!! and the wings will be yours.

Azura / Isabella R.::Don't trust her.

Parece que Elina le va a dar el collar pero Elina lanzará el collar hacia arriba y aparecerá el arcoiris.

El hechizo se deshace y todos bailan felices.

Nalú llega y se da cuenta que Elina logró terminar con el hechizo.

 Nalú / Arturo: Elina, because of your courage Fairytopia became a paceful place once again and YOU GOT YOUR COLORFUL WINGS!!!!!  Congratulations !!!!!!!!





jueves, 5 de septiembre de 2013

Back to school 2013-2014



Back to school 2013-2014



INFORMACION GENERAL PRE ESCOLAR CICLO ESCOLAR 2013-2014


WE ARE!


Bienvenidos First curso 2013 - 2014


Mi nombre es Ofelia Fernández y tengo el gusto de estar con sus hijos en FIRST.
He dado clases en Secundaria en el Instituto Franco Americano.
Primero de Primaria en el Instituto Ovalle Monday
Clases particulares de Inglés  para adultos
Y Pre-First y First aquí en Jules Verne School.

Me gusta mucho trabajar con pequeños de Preescolar ya que son muy auténticos y están listos para aprender todo lo que queremos enseñarles.
Trabajaremos con mucha comunicación, bajo competencias para desarrollar las habilidades de nuestros niños así como formando hábitos.
Estoy a sus órdenes para cualquier cosa que necesiten y por favor estemos en contacto ya que nuestros niños son lo más importante y queremos su bienestar en todos aspectos, pero sobre todo que VENGAN A SER FELICES a su segunda casa: Jules Verne School.


                                                               F I R S T

                                  Junta Inicial con Padres de Familia
                                                Curso 2013-2014
Miss Ofelia.                           Forma de Trabajo

First es un grado en el que sus hijos desarrollarán principalmente habilidades de lectura, escritura y pensamiento matemático.

El tipo de letra que manejamos es cursiva,  por lo que deben ayudarlos a mejorar el conocimiento de las letras en inglés y su trazo (estudiar diario el alfabeto).  Durante el mes de Septiembre sus hijos escribirán sobre mi letra para ubicar trazó y espacio.
En el mes de Octubre seguiré anotando tareas pero sus hijos copiaran de mi escrito en su cuaderno y a partir de Noviembre copiaran del pizarrón llegando al objetivo de ojo-mano.
Todas las letras mayúsculas se hacen con rojo.
En todos los trabajos de los cuadernos es indispensable la fecha.

Es importante que ustedes firmen todas las tareas de vocabulario, libro UNO y matemáticas así como la libreta. La libreta también sirve como medio de comunicación entre nosotros.

Respetar el formato que les puse para de las palabras de vocabulario. Todo el vocabulario durante este semestre es por medio del alfabeto en inglés. Se los dictaré deletreando cada letra. A partir de Enero dictaré la palabra tal y como se pronuncia en inglés.
Las palabras de vocabulario normalmente se hacen de tarea 3 veces con dibujo y se estudian para dictado (3) palabras.
Diario hay dictado de palabras y los errores se hacen 3 veces en casa sin dibujo.
Los viernes se hace un dictado de las nueve palabras que se vieron durante la semana. Checar distribución en los dictados de 9 palabras.
La hoja en donde se harán los errores debe llevar el título de Mistakes.
Revisar hojas anteriores en los cuadernos porque puede haber comentarios que es importante tomen en cuenta.
Importante que sus hijos se acostumbren a poner puntos en la i y palito en la t.
La fecha siempre llevará números ordinales.
No saltarse hojas en los cuadernos.

Sus hijos trabajan trazó en el IPad pero también copian palabras en el block de notas por lo que les pido que en casa los ayuden a identificar las letras del teclado en inglés. TODOS LOS DÍAS USAN EL IPAD para trabajar y después un rato de juego.

Los libros UNO se entregan bimestralmente (el 1, 3 y 5 contienen 2 unidades y el 2 y 4 1 unidad). La primer unidad de cada libro se trabaja del lado de la carita del niño y la segunda unidad del lado de la pintura.

El libro de matemáticas se trabaja diario y se realizan normalmente 2 hojas de tarea mismas que van en su folders y regresarán firmadas de la misma manera. Todas las unidades traen un review que contestaran y estudiarán para examen. Al final de a unidad entregare todas las hojas engrapadas incluyendo el review y el examen. Es importante que en casa guarden estas unidades porque para cada examen se les pedirá estudien los reviews de las unidades ya vistas para realizar el nuevo examen.

En cuanto a la lectura cada semana entregaré un libro diferente en inglés (lunes) y también ese lunes recogeré el libro que se llevaron a casa. No olvidar mandarlo ya que son libros de la biblioteca. Todos los días deben leer 10 minutos en inglés y en español. Pueden usar cualquier libro o revista en español. A manera de hacerlo divertido les recomiendo que vayan leyendo en la calle los diferentes anuncios, de este modo sus hijos se sentirán motivados y atraídos por la lectura.

Les enviaré junto con el libro una cartilla de lectura en donde ustedes anotarán el libro que leyeron en inglés y en español durante la semana así como un comentario de cómo leyeron (no de sí les gustó o no) todo esto durante el primer semestre. A partir de Enero seguirán anotando los libros pero ahora escribirán cuántas palabras por minuto están leyendo sus hijos en ambos idiomas.

Todos los viernes se va el estuche a casa para revisar que este completo y lápices y colores con punta.
Tarea extra de caligrafía para quien no sabe cursiva.
Los útiles son de uso común pero debe haber un control.